Esta semana:
Que tus estudiantes usen Gemini para estudiar con tu temario, no para copiar
Qué hay detrás del supuesto milagro de la IA en las escuelas de El Salvador
Mejora tu perfil de LinkedIn para encontrar nuevas oportunidades profesionales
Classroom Cloud: detecta el uso de IA en clase, supervisa las pantallas de tus estudiantes y controla las apps ➡️ Pruébalo gratis
171 escuelas de El Salvador al nivel de Alemania en PISA: qué hay detrás del titular
Cordeiro Guerra, S. y Saavedra, J. (2026). Una señal alentadora desde El Salvador: un sistema alineado y tecnología al servicio de los aprendizajes pueden acelerar los cambios. Blog del Banco Mundial, 10 de septiembre de 2026.
Es probable que te haya llegado el titular de que 171 escuelas públicas de El Salvador alcanzan el nivel de Alemania y Suecia en PISA en un año. Lo han contado El Español e Infobae, y en redes circula como el éxito del tutor Grok de Elon Musk.
Los datos son reales. A mediados de 2026, 1.198 estudiantes voluntarios de esas escuelas hicieron PISA para Centros Educativos (“PISA for Schools”), la versión de la prueba de la OCDE que se aplica a grupos de centros, tras casi un año en un programa de modernización educativa. Estos son sus resultados frente a la media nacional de PISA 2025:
Matemáticas: 417 frente a 346
Ciencias: 462 frente a 385
Lectura: 492 frente a 366
Para escuelas públicas en entornos vulnerables, es un resultado que merece atención.
Qué había dentro del programa
El Banco Mundial describe una reforma escolar completa:
Un currículo que prioriza matemáticas y lectura.
Guías de clase para el profesorado, basadas en la ciencia del aprendizaje, con formación y acompañamiento presencial y virtual.
Evaluación continua, formativa y sumativa, con paneles en tiempo real que activan apoyo para quien se queda atrás.
Las plataformas digitales completan el paquete, y el texto presenta la IA y la tecnología como “habilitadores transversales, y no como una intervención independiente”. Nayib Bukele, presidente de El Salvador, añade, sin citar fuente, que la asistencia del profesorado en esas escuelas pasó del 76 % al 97 %.
El blog del Banco Mundial no menciona Grok. Bukele sí lo cita, junto a Kira Learning e I Hate Flying Bugs, entre los apoyos con los que se desarrollan las plataformas, pero no hay dato público de desde cuándo se usa ni en cuántas de estas escuelas. El anuncio de xAI, de diciembre de 2025, está escrito en futuro y habla de desplegar Grok en más de 5.000 escuelas “en los próximos dos años”, cuando estas escuelas llevaban ya unos seis meses en el programa.
Por qué leerlos con calma
El propio Bukele matizó los resultados en X, según recoge El Diario de Hoy: “Estos resultados tampoco prueban que los tutores de IA, por sí solos, causaran la mejora”.
Los estudiantes se presentaron voluntarios y el Banco Mundial reconoce que probablemente están entre los que mejor rinden en sus escuelas. Las escuelas tampoco se eligieron al azar. Según Bukele, entraron las que tenían infraestructura, conectividad y comunidades dispuestas a aplicar el programa. La comparación se hace con la media de todo el país y no con escuelas parecidas que se quedaron fuera.
No se ha publicado ninguna medición equivalente anterior de esas escuelas, como señala El Español, así que no se puede saber cuánto mejoraron en ese año.
Además, el Banco Mundial es socio y financiador del programa. El blog lo firman su vicepresidenta para América Latina y el Caribe y su director de Desarrollo Humano para la región, así que no es una fuente neutral. La medida real llegará con el PISA nacional de 2029.
Lo que puedes aplicar sin Grok:
Prioriza lo básico. Decide qué dos o tres aprendizajes de tu materia sostienen todo lo demás y dales más tiempo y más práctica.
Evalúa a menudo y con pruebas cortas. Un cuestionario tipo test de cinco preguntas cada semana en Moodle, Canvas o Formularios de Google te dice quién se queda atrás antes de la evaluación final. En formación de empresa funciona igual con un cuestionario breve al cerrar cada módulo.
Comparte guías de clase con tu equipo. Si coordinas un departamento o un equipo de formación, unas guías compartidas y alguien que acompañe al profesorado son la parte del programa que no sale en los titulares.
💡 Tres preguntas antes de creerte un titular de “la IA subió los resultados”:
¿Quién hizo la prueba? Todo el alumnado, una muestra al azar o voluntarios.
¿Comparado con quién? Con grupos parecidos que no usaron la herramienta, o con una media general.
¿Qué más cambió a la vez? Currículo, formación del profesorado, evaluación u horas de clase.
Usar la IA para estudiar, no para copiar: el cuaderno de estudio de Gemini
Entregas el temario de la unidad, las diapositivas y tus apuntes, y buena parte de tus estudiantes estudia como siempre: relee la víspera de la evaluación o le pide a ChatGPT un resumen. Pocas veces saben qué dominan y qué no hasta que llega la nota.
Gemini ha abierto una pestaña propia, Estudiantes, que reúne sus herramientas de estudio en un mismo sitio. La más útil es el cuaderno de estudio.
La encuentras en la barra lateral, justo debajo de Buscar conversaciones. Dentro, bajo el título «Mejora tu forma de estudiar», hay accesos directos para añadir material, hacerte un test o crear tarjetas didácticas, y debajo tus cuadernos de estudio.
El cuaderno de estudio
Le dices a Gemini qué quieres estudiar y te organiza la unidad en lecciones cortas, agrupadas por apartados y con unas prioridades principales arriba. Un cuestionario rápido que tus estudiantes rellenan, le indica a Gemini en qué centrarse, y cada lección se marca como completada para seguir el progreso. Google lo llama cuaderno de estudio en su web.
Si solo necesitas una guía de estudio, un cuestionario o un podcast de tus apuntes, Gemini Notebook (antes NotebookLM) ya lo hace, y lo nuevo aquí es que te organiza las lecciones y sigue tu progreso.
Cómo se crea:
En la pestaña Estudiantes pulsa Nuevo cuaderno (también lo tienes en la barra lateral, en Cuadernos)
Elige Estudia y aprende
Gemini te pregunta qué objetivo tienes y te invita a subir tu temario o tus apuntes. Contéstale y, en esa misma respuesta, adjunta el temario con el + de la caja de texto, desde el ordenador o desde Google Drive. Por ejemplo:
Pulsa Ver cuaderno para ver las lecciones que ha preparado
El cuaderno te muestra las Prioridades principales y Todas las lecciones.
En Personaliza tu aprendizaje, pulsa Responder cuestionario. Antes de empezar eliges cuántas preguntas quieres (5, 10 o 20), qué temas entran, si ves la respuesta correcta al momento y si quieres una pista en cada pregunta. Con los resultados, Gemini te marca tus puntos fuertes y qué estudiar después.
Cómo llevarlo a tus estudiantes
En el aula: si das Biología en 1.º de Bachillerato, crea el cuaderno con el temario de la unidad, configura el cuestionario con los temas que entran en la evaluación, proyéctalo en clase y resuélvelo con el grupo. Después comentas qué lecciones propone y por qué, y así les enseñas a estudiar empezando por lo que no saben. A partir de 14 años, cada estudiante puede crear el suyo con su cuenta personal y los mismos materiales.
En formación de empresa: sube a un cuaderno el manual de tu curso de prevención de riesgos laborales, siempre que no sea confidencial, y revisa qué lecciones y qué preguntas genera. Si cada participante crea el suyo con el manual, puede llegar a la sesión presencial sabiendo en qué falla.
Limitaciones:
Funciona con cuentas personales de Google si tienes al menos 14 años (en España)
Con cuentas del centro o de la empresa todavía no ha llegado al Espacio Económico Europeo, España incluida, y Google lo anuncia para las próximas semanas. En Hispanoamérica ya se está activando si el administrador tiene activados Gemini y Gemini Notebook
Google ofrece a universitarios mayores de 18 años un año gratis de su plan, si lo solicitan antes del 31 de diciembre de 2026; después cuesta 4,99 €/mes si no lo cancelas
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Una instrucción para reescribir el “Acerca de” de tu perfil de LinkedIn
El 49% de las empresas españolas revisa las redes sociales de un candidato antes de contratarlo y, de esas, el 87% mira LinkedIn. En las medianas y grandes sube al 90%, que son justo las que contratan formación. Lo publicó InfoJobs en junio de este año.
Lo primero que se lee al abrir tu perfil es el Acerca de. Si el tuyo dice algo como “Docente de Biología en secundaria, con pasión por la educación y la innovación”, aunque sea cierto, no le cuenta nada a la empresa que busca formadores, al equipo que diseña cursos en línea ni a quien organiza una jornada sobre un tema que dominas.
Si le pides a la IA “mejora el Acerca de de mi LinkedIn”, te devolverá un texto más largo con las mismas palabras y pensado para el puesto que ya tienes. Le falta saber a dónde quieres ir y qué has hecho que lo demuestre. La siguiente instrucción empieza por preguntártelo.
“Eres especialista en perfiles de LinkedIn para profesionales de la educación y la formación. Vas a escribir el «Acerca de» de mi perfil. Su único objetivo es que me escriban las personas que indico en «Conversaciones que quiero atraer».
Rol actual y trayectoria: [materia, nivel o sector y años de experiencia]
A dónde quiero ir: [el puesto, el tipo de centro o empresa, o la visibilidad que buscas]
Tres fortalezas: [las tres cosas que mejor haces]
Un logro concreto: [una cifra, un proyecto o un material que usen otras personas]
Conversaciones que quiero atraer: [quién te gustaría que te escribiera y para qué]
Tono: [cercano, formal o directo]
Antes de escribir, revisa el logro. Si está vacío o es vago, no escribas todavía y hazme tres preguntas para encontrar uno, pensando en lo que cuenta en educación, como a cuántas personas he formado, qué proyecto he coordinado, qué material mío usan otros docentes o qué cambió en un grupo gracias a algo que hice. En ese caso, responde solo con las tres preguntas. Usa solo los datos que te doy y no inventes cifras.
Reglas del texto:
- Primera persona, y no empieces con «Soy [cargo]».
- Oriéntalo a lo que quiero conseguir (el puesto, el tipo de centro o empresa, o la visibilidad que busco), no a lo que hago ahora. Mi experiencia actual entra como prueba de lo que puedo conseguir.
- Las primeras líneas son lo que se ve sin desplegar el texto y tienen que dar ganas de seguir leyendo.
- Un logro concreto vale más que tres afirmaciones generales. Evita palabras vacías como pasión, dinamismo, innovación, orientación a resultados o referente.
- Cierra con una invitación clara a escribirme, diciendo para qué.
- Entre 150 y 200 palabras, en párrafos cortos.
- Entrégame solo el texto, listo para pegar, sin introducción ni comentarios.”
En A dónde quiero ir, sé concreto. Cambiar de sector no le dice nada a la IA mientras que algo como Formación para equipos de empresas del sector sanitario o diseño de cursos en línea, sí es específico.
💡 Antes de guardar, lee solo las dos primeras líneas, porque en tu perfil el Acerca de aparece recortado y es lo primero que se lee. Si no te dan ganas de seguir, pídele en el mismo chat tres alternativas solo para ese arranque.
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