Esta semana:
Haces una infografía con IA y no sabes si indicarlo: lo que exige la ley
Cinco herramientas gratuitas para saber si una imagen o un audio los hizo una IA
Crear infografías con IA sin saber diseño, y que tu alumnado cite lo que usa
Classroom Cloud: detecta el uso de IA en clase, supervisa las pantallas de tus estudiantes y controla las apps ➡️ Pruébalo gratis
❓Etiquetado de contenido generado con IA (artículo 50 del Reglamento europeo de IA)
Preparas una infografía con IA para una clase o un curso y te preguntas si tienes que indicarlo.
El artículo 50 del Reglamento de IA se aplica desde el 2 de agosto de 2026 y fija las obligaciones de transparencia, que sirven para que la gente sepa cuándo habla con una IA y cuándo lo que ve, oye o lee lo ha generado una IA.
Las empresas como ChatGPT, Claude o Gemini tienen que marcar lo que generan con una marca invisible que un programa puede detectar. Quien usa la IA en su trabajo, sea un centro, una empresa o una persona individual, solo tiene que avisar de forma clara en unos casos concretos.
Cuándo la ley te pide avisar
Un vídeo, un audio o una imagen con la cara o la voz de una persona real generadas por IA, o un lugar o un hecho real, que pueda pasar por auténtico. El Reglamento lo llama ultrasuplantación (“deepfake”) y hay que indicar que es IA.
Si forma parte de una obra creativa o de ficción, basta un aviso que no estropee la obra, como una frase al final.
Un chatbot que un centro ofrece a alumnado y familias, o una empresa a sus clientes: quien escribe tiene que saber desde el primer mensaje que habla con una IA, salvo que sea evidente.
La obligación es del proveedor, y el proveedor puede ser el propio centro o la propia empresa si encarga el chatbot y lo pone en marcha con su nombre.
Textos generados con IA que el centro o la organización publica para informar sobre asuntos de interés público: salud, servicios públicos o política, como una guía sobre vacunas o sobre ayudas publicada en la web sin que nadie la lea antes.
No hace falta avisar si una persona revisa el texto y asume la responsabilidad de lo publicado. Pasar el corrector ortográfico no cuenta como revisión. La noticia de una excursión escolar no entra.
Aparte, las herramientas que infieren las emociones del alumnado o de la plantilla a partir de su cara o su voz están prohibidas en los centros educativos y en el trabajo desde febrero de 2025 por el artículo 5, salvo por motivos médicos o de seguridad.
Por ejemplo, una plataforma de exámenes en línea que analiza la cara para detectar nerviosismo, o una app que mide por la cámara la atención de la plantilla en una formación.
💡 Para etiquetar una ultrasuplantación o un texto de interés público, la Comisión Europea ofrece iconos oficiales gratuitos en tres versiones: básico, totalmente generado por IA y parcialmente modificado con IA. Son opcionales y también vale un texto como “Vídeo generado con IA”.
Cuándo no hace falta avisar
La infografía, la rúbrica, la presentación o el examen que preparas para tu clase o tu curso no entran en ninguno de estos casos.
Las herramientas Gemini y Claude ya insertan una marca invisible en las imágenes, el texto y el audio que generan. Te muestro cómo comprobarla, más abajo, en la sección de Herramientas.
Si quieres que el alumnado declare cómo ha usado la IA, o que el claustro indique qué materiales se han hecho con ella, eso lo deciden las normas del centro o la política de uso de IA de tu organización, y los criterios de honestidad académica.
Un protocolo claro conviene dejarlo por escrito a nivel de centro y en cada actividad evaluativa.
El Reglamento ya se aplica en España y si enseñas fuera de la Unión Europea, no te obliga salvo que lo que generas con IA se use dentro de ella.
🛠Cómo saber si una imagen, un vídeo o un audio los ha generado una IA
Google, OpenAI y Anthropic ya marcan las imágenes, el texto, los vídeos y los audios que generan o que pasan por sus herramientas, y esas marcas se pueden comprobar con herramientas gratuitas.
Hay dos tipos de marca.
Una va escondida dentro de la propia imagen o del sonido, como SynthID de Google, y no desaparece aunque recortes la imagen o le hagas una captura de pantalla.
La otra es una etiqueta guardada en los datos del archivo, la credencial de contenido (“Content Credentials”): dice con qué programa se creó y se borra en cuanto haces una captura.
Ninguna herramienta de comprobación es universal.
SynthID Detector reconoce las marcas de Google y de sus socios OpenAI, NVIDIA y Kakao
Gemini solo las de Google
Con el texto todavía no hay ninguna herramienta abierta al público que lo compruebe.
Las que ya puedes usar
Gemini. Subes el archivo al chat y preguntas si lo ha creado o editado la IA de Google. Detecta SynthID solo en lo que genera Google y lee también la credencial de contenido.
Con una infografía hecha en Gemini Notebook (antes NotebookLM) me devolvió el historial completo del archivo, con todos sus pasos, Gemini Notebook incluido. Hace falta sesión iniciada, archivos de hasta 100 MB, vídeos de menos de 90 segundos y unas diez comprobaciones al día.
SynthID Detector. Reconoce imágenes generadas por Google y también lo que generan OpenAI, NVIDIA y Kakao. Está en inglés y pide iniciar sesión con una cuenta de Google o de Apple. Lo he probado con una infografía hecha con ChatGPT y con una imagen de Gemini, y las reconoce las dos.
Content Credentials Verify. Lee la credencial de contenido del estándar abierto C2PA, que usan Adobe, OpenAI o Anthropic, y muestra con qué herramientas se creó o editó el archivo, si la conserva. No pide cuenta.
Openai.com/verify: comprueba imágenes y audios de ChatGPT y da más detalle que SynthID Detector,
Claude Content Checker. Reconoce los archivos que han pasado por Claude.
El texto generado todavía no se puede comprobar
El de Anthropic está en vista previa privada para reguladores, medios, equipos de investigación y organizaciones educativas, que pueden solicitar acceso con una cuenta gratuita de la plataforma de Claude, y el de OpenAI, solo para equipos de investigación y organizaciones que aprueba.
Cuando lleguen, tampoco servirán para controlar a tus estudiantes: en las pruebas de la propia OpenAI, cambiar el 25 % de las palabras de un texto bajó la detección del 92 % al 17 %.
Un trabajo reescrito a medias pasa igual. La marca sirve para saber de dónde viene un archivo, no para saber si han usado IA.
Que no aparezca ninguna marca tampoco demuestra que lo haya hecho una persona, porque puede venir de otra herramienta o de un modelo anterior a las marcas.
De todos modos si usas estos modelos con frecuencia y no se ha retocado la imagen, cada modelo tiene un estilo distintivo que se reconoce a simple vista, como ocurre con las infografías de ChatGPT o de Gemini Notebook que te mostraba arriba.
De nuestro Partner NetSupport
Control de aula en la era de la IA
¿Sabes qué están haciendo tus estudiantes en horas de clase?
Classroom Cloud permite a los profesores ver las pantallas de los estudiantes, controlar aplicaciones y detectar el uso de herramientas de IA como ChatGPT, Gemini o Claude.
Todo desde el navegador. Sin servidores. Sin complicaciones.
Descarga una demo gratuita
Crear infografías con IA sin saber diseño
Esta semana he reescrito un artículo de hace tiempo en mi blog explicando herramientas para crear una infografía con o sin IA (Gemini, Canva o Genially), dónde encontrar datos fiables para llenarla y cuatro reglas para que tu alumnado cite lo que usa, la IA incluida👇
El termómetro TotemAI: ¿Qué opinas?
Este búho también viaja por WhatsApp
Si conoces a alguien que enseña y le vendría bien TotemAI, mándaselo con un clic.
